Neste episódio, o Podthesis recebe a Profa. Thaís Mortola Dias. Licenciada e bacharela em Educação Física, ela abordou aspectos da dissertação de mestrado defendida em 2020 no PPG em Educação Física da ESEF/UFPel, intitulada: "Questões de gênero na Educação Física Escolar: um apanhado nas zonas distritais de Rio Grande/RS."

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Referências indicadas sobre o tema:

MORTOLA, Thais Dias. Questões de gênero na Educação Física Escolar: um apanhado nas zonas distritais de Rio Grande – RS. Orientador: Prof. Dr. Giovanni Felipe Ernst Frizzo. 2020 108f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) – Programa de Pós-graduação em Educação Física. Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2020.

ARRUZZA, Cinzia; BHATTACHARYA, Tithi; FRASER, Nancy. Feminismo para os 99%: um manifesto. Boitempo Editorial, 2019.

TIBURI, Marcia. Feminismo em comum. Rio de Janeiro: Rosa dos tempos, 2018.

DAVIS, Angela. Mulheres, raça e classe. Boitempo Editorial, 2016.

SAFFIOTI, Heleieth. O poder do macho. São Paulo: Editora Moderna, 1987.

SAFFIOTI, Heleieth. Gênero, patriarcado e violência. São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2004.

SANTOS, Vilma Canazart dos. Indícios de sentidos e significados de feminilidade e masculinidade em aulas de educação física. Motriz, Rio Claro, v.16, n.4, p.841-852, out./dez. 2010.

OLIVEIRA, Márcia, Aparecida de. Educação Física e equidade de gênero: perspectivas e possibilidades. Disponível em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/771-4.pdf.

DORNELLES, Priscila Gomes; FRAGA, Alex Branco. Aula mista versus aula separada? Uma questão de gênero recorrente na educação física escolar. Revista Brasileira de Docência, Ensino e Pesquisa em Educação Física – ISSN 2175-8093 – Vol. 1, n. 1, p.141-156, Agosto/2009.